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Hier findet Ihr Lernvideos für Studierende der Natur- & Ingenieurwissenschaften, Anleitungen für Labore und Experimente, eine digitale Werkzeugkiste für das Studium, sowie einen KI-Kurs.

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 Wissenschaftliche Konzepte aus verschiedenen Perspektiven

Drehmoment aus der Sicht des Ingenieurwesens

Vorschaubild Drehmoment IKTD

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Drehmoment aus Sicht der technischen Mechanik

Vorschaubild Drehmoment ITM

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Drehmoment aus der Sicht der Physik

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Entropie aus Sicht der Thermodynamik

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Drehimpuls aus Sicht der Mechanik

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Lager und Lagerungen. Basiswissen.

Vorschaubild Lager und Lagerungen

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Audiovisuelle Anleitung für Laborexperimente

Brennstoffzelle: Laborversuch

Vorschaubild Brennstoffzelle

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Strom- und Spannungsbegrenzung an Netzgeräten

Vorschaubild Netzgeräte

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Funktion und Bedienung von Quellen und Senken im Labor

Vorschaubild Quelle-Senke

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Digitaler Werkzeugkasten | Digital Toolbox [en]

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ILIAS

Vorschaubild ILIAS

Organizing Your Digital Workspace

Organizing Your Digital Workspace

Transforming Information Into Knowledge

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Botching Presentation 

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Writing Text

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Kurzvideos Thermodynamik

Volumenänderungsarbeit

Vorschaubild Volumenänderungsarbeit

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Umformung der idealen Gasgleichung

Vorschaubild Umformung der idealen Gasgleichung

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Berechnung der inneren Energie und Enthalpie

Vorschaubild Berechnung der inneren Energie und Enthalpie

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Zustandsgrößen vs. Prozessgrößen

Vorschaubild Zustandsgrößen vs. Prozessgrößen

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Arbeit mit der Dampftafel

Vorschaubild Arbeit mit der Dampftafel

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Zustandsgrößen im Nassdampfgebiet

Vorschaubild Zustandsgrößen im Nassdampfgebiet

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Kreisprozess (geschlossenes System)

Vorschaubild Kreisprozess (geschlossenes System)

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Kreisprozess (geschlossenes System). Summen aller Wärmen und Arbeiten

Vorschaubild Kreisprozess (geschlossenes System). Summen aller Wärmen und Arbeiten

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Zweiter Hauptsatz (Entropiebilanz)

Vorschaubild Zweiter Hauptsatz (Entropiebilanz)

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Umformung der idealen Gasgleichung 

Vorschaubild Umformung der idealen Gasgleichung 

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Polytrope Zustandsänderung

Vorschaubild Polytrope Zustandsänderung

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Schreibweisen Konvention

Vorschaubild Schreibweisen Konvention

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Stoffmodell ideale Flüssigkeit

Vorschaubild Stoffmodell ideale Flüssigkeit

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Realstoffe im p,v-Diagramm

Vorschaubild Realstoffe im p,v-Diagramm

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Dampftafel

Vorschaubild Dampftafel

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Realstoffe im h,T-Diagramm

Vorschaubild Realstoffe im h,T-Diagramm

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Bilanzierung über mehrere Bauteile

Vorschaubild Bilanzierung über mehrere Bauteile

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Feuchte Luft - spezifisches Volumen

Vorschaubild Feuchte Luft - spezifisches Volumen

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Feuchte Luft - Enthalpie

Vorschaubild Feuchte Luft - Enthalpie

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KI Kurs (coming soon)

        

Zeichenerklärung

Link zum Video auf Youtube

Link zum Video auf ZOERR

Für Lehrende

So kommen Sie zu Ihrem eigenen Video

Wie läuft der Prozess ab?

01 Kontaktaufnahme

Wenn Sie ein Video mit uns produzieren möchten, nehmen Sie zunächst Kontakt mit uns auf.

02 Videosteckbrief

Anschließend füllen Sie einen kurzen Videosteckbrief aus. So können Rahmenbedingungen wie die Länge des Videos oder die Ansprache im Video (Du oder Sie) geklärt werden.

03 Grobkonzept

Nach einem Auftakttreffen zwischen Ihnen und der Medienproduktion, erarbeiten wir gemeinsam ein Grobkonzept.

04 Skript

Aus diesem Konzept entwickeln wir das Skript und sammeln Visualisierungswünsche.

05 Animatic

Nach der Planung starten wir mit der Videoproduktion, indem wir ein Animatic erstellen – eine einfache, vorläufige Version des Videos. Diese erste Visualisierung ermöglicht es Ihnen, sich ein erstes Bild vom Video zu machen und frühzeitig Änderungswünsche einzubringen, bevor die aufwändige finale Produktion beginnt.

06 Evaluation

Nachdem wir Ihre gewünschten Änderungen umgesetzt haben, wird das Animatic in der Evaluation getestet. Dabeinkönnen Studierende das Video ansehen und uns Feedback sowie weitere Änderungsvorschläge geben.

07 Finalisierung & Veröffentlichung

Nach Berücksichtigung der eingegangenen Vorschläge produzieren wir das finale Video. Dieses wird als Open Educational Resource (OER) veröffentlicht, was bedeutet, dass es unter einer offenen Lizenz steht, damit andere Lehrende und Studierende es für ihre eigenen Lern- und Lehrzwecke nutzen können.

Informationen zum Projekt digit@L

Videoproduktion für Lehrende

zur Projektseite

Weitere digitale Lehr-/Lernmaterialien aus dem Projekt digit@L

Illustrationen

Jai Wanigesinghe für Projekt digit@L. Alle Rechte vorbehalten.

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